Blog de arte: (Proyecto #2): Instrucciones sobre el proyecto #2 y aportaciones de fotos o videos sobre la investigación de cada grupo. Será importante que el estudiante comparta su opinión sobre las entradas de sus compañeros para que aprecien las diferencias encontradas debido a las diferentes comunidades y zonas. Se espera que cada estudiante logre exponer diferencias no solo de estas sino también de aquellas que corresponden a las muestras de arte de cada país de herencia. Por ejemplo, Los estudiantes de Perú posiblemente seleccionarán muestras artísticas que vayan con la idiosincrasia de su país y hable sobre Machu Pichu o los problemas políticos, mientas que los estudiantes centroamericanos de El Salvador posiblemente encontrarán muestras que sean relacionadas con su problemática de inmigración actual.
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